Da lição ao coração
Aprendizagem sócio-emocional na escola
Description
O objetivo deste curso é equipar educadores que trabalham com todas as faixas etárias com ferramentas práticas para nutrir e desenvolver competências socioemocionais em sala de aula através de respeito, comunicação não-violenta, integridade, amor por aprender, criatividade, resiliência, empatia, resolução de conflitos, a lista é infinita!
Se você pudesse encontrar com seus alunos daqui 20 anos, que tipo de adulto você gostaria que eles tivessem se tornado? Quais habilidades de vida você gostaria que eles tivessem?
Muitas pessoas confundem a abordagem positiva e respeitosa com a permissividade.
O mindset de um professor permissivo é: Eles podem fazer o que quiserem. Eu desisto e não vou impor nada. Quem quiser “me ouvir” tudo bem, quem não quiser, não vou me importar. A sala é deles, a escola é deles. Eles não precisam de uma rotina, de um encorajamento ou de regras. São crianças/jovens! Precisam ser livres!
Se você se identifica, lembre-se: crianças criadas com permissividade crescem achando que o mundo e as outras pessoas sempre lhes devem algo, e que nada está “à sua altura”.
O mindset de um professor respeitoso é: Firmeza e Gentileza!
Temos uma rotina em nossa classe, e ela é criada por mim e por meus alunos. Temos regras de convivência. Elas foram escritas e elaboradas por mim e por meus alunos. Não existem “punições” diante de tais regras, e sim “consequências lógicas”, as quais também foram estabelecidas por nossa turma. Juntos, decidimos regras para o benefício mútuo. Quando temos um problema, investimos energia em opções para solucioná-lo, e não em apontar culpados e alimentar ressentimentos e competições.
Quando o professor precisa realizar uma intervenção sem a interferência dos alunos, o professor o faz com gentileza, dignidade e respeito.
What You Will Learn!
- Bases neurológicas do ensino e da aprendizagem e sua ligação com o desenvolvimento socioemocional
- Noções sobre o desenvolvimento sócio-emocional`
- Compreensão do comportamento desafiador e maneiras de redirecioná-lo de forma a nutrir o amadurecimento socioemocional de cada aluno(a).
- Ferramentas práticas para gestão democrática de sala de aula com base nas estratégias da Disciplina Positiva
Who Should Attend!
- Professores, Assistentes de Classe, Assistentes Sociais, Pedagogos, Coordenadores Escolares, Orientadores Escolares, Diretores Escolares