Evaluation von Bildungsangeboten
Wie geht das und was bringt das?
Description
Die Evaluation von Bildungsangeboten hat sich als Standard in der Bildungslandschaft etabliert. Die meisten sehen den Mehrwert, denn im Kern geht es darum, Qualität zu gewährleisten. Doch oft enden die Ergebnisse unbeachtet in einer Schublade oder werden missverstanden und falsch interpretiert. Das muss nicht so sein, denn Evaluationen können sehr hilfreich sein, um Interessen gegenüber Verantwortlichen zu vertreten und auch um das eigene Handeln fortlaufend zu professionalisieren.
Damit Evaluationen wirklich Qualität sichern können, ist es in erster Linie wichtig, den Evaluationen ein gutes Konzept zugrunde zu legen. Einfach einen willkürlich zusammengestellten Fragebogen zu verteilen, ist nicht zielführend.
In diesem Kurs lernen Sie deshalb, systematisch Evaluationskonzepte zu entwickeln, die wirklich leisten, was sie leisten sollen. Sie werden lernen, wie Evaluationen gezielt und wirkungsvoll eingesetzt werden können. Dafür werden sie die Funktionen von Evaluationen systematisch zu unterscheiden lernen und davon ausgehend erfahren, welche Gegenstände und Wirkungen sie je Funktion zu welchem Zeitpunkt messen sollten. Anschließend lernen Sie verschiedene Evaluationsinstrumente kennen, mit denen Sie dann auch wirklich die gewünschten Ergebnisse erhalten können. Dabei erfahren Sie auch, wie schwierig es ist, gute Evaluationsfragebögen zu erstellen und dass es wichtig ist, die Reichweite der Ergebnisse solcher Evaluationsfragebögen gut einzuschätzen.
Wenn Sie dabeibleiben und aktiv mitarbeiten, werden Sie am Ende dieses Kurses ein eigenes Evaluatioskonzept er- oder überarbeitet haben, Ihre Fragebögen kritisch geprüft haben und Ihre Evaluationsergebnisse angemessen interpretiert haben.
What You Will Learn!
- Sie kennen Sie verschiedene Evaluationsmethoden.
- Sie setzen Evaluationen funktional ein.
- Sie kennen die Ursachen für Schwierigkeiten im Umgang mit Evaluationsergebnissen und können ihnen entgegenwirken.
- Sie sind in der Lage, auf dieser Grundlage reflektiert mit Evaluationsergebnissen umzugehen und diese produktiv zu nutzen.
Who Should Attend!
- Lehrende an Hochschulen und Universitäten, die mehr aus Ihren Evaluationen lernen möchten.
- Verantwortliche für Weiterbildungsprogramme, die Evaluationen funktional und gewinnbringend einsetzen möchten.