La mémoire traumatique, par Boris Cyrulnik

Description

Problématique : Nous savons qu’il existe plusieurs mémoires mais il existe une mémoire particulière : la mémoire traumatique. Elle est dite « particulière » car elle peut provoquer de fortes émotions négatives chez le patient. Les émotions, sensations, stimuli associés à cette mémoire peuvent être activés à tout moment et créer une angoisse diffuse chez le patient.

Besoin : Les clients vont pouvoir découvrir le point de vue neuroscientifique et épigénétique de l’impact d’un trauma sur le cerveau et les facteurs protecteurs de la résilience. La description des différentes expériences va permettre de visualiser concrètement le rôle de la sécurisation et de son impact sur le vécu traumatique (souvenirs, vécu, répercussions).

Clientèle : Les psychothérapeutes souhaitant connaître les spécificités de la « mémoire traumatique » selon Boris Cyrulnik.

Cette formation en ligne est divisée en 7 parties distinctes.

Formateur : Boris Cyrulnik est neuropsychiatre. Il est aussi directeur d’enseignement à l’université de Toulon en France et enseignant à l’université de Mons. Il est l’auteur de nombreux ouvrages qui ont tous été d’immenses succès, notamment Un merveilleux malheur, Les Vilains Petits Canards, Parler d’amour au bord du gouffre.

Objectifs :

1) Comprendre ce qu’est « la mémoire traumatique » (ses particularités)

2) Étudier la mémoire intra-utérine

3) Évaluer les conséquences d’un isolement sensoriel sur le cerveau

4) Savoir différencier les mémoires (procédurales, traumatiques, sémantiques, épisodiques)

Liste des références

Caspi, A., Moffitt, T. Gene–environment interactions in psychiatry: joining forces with neuroscience. Nat Rev Neurosci 7, 583–590 (2006).

Cyrulnik B. (2002), Un Merveilleux malheur, Paris, Éditions Odile Jacob.

Cyrulnik B. (2001), Les Vilains petits canards, Paris, Éditions Odile Jacob.

Cyrulnik B. (2004), Parler d’amour au bord du gouffre, Paris, Éditions Odile Jacob.

Cyrulnik B. (2006), De Chair et d’âme, Paris, Éditions Odile Jacob.

Hess, E. H., Goodwin, E., & Petrovich, S. B. (1975). Variations in the maternal call of ducks (Anas platyrhynchos) during the process of natural imprinting. Revista Latinoamericana de Psicología, 7(2), 275–287.

P. Gorwood (2009). Dépressions sévères : gènes et environnement. , 35(supp-S7),

Schacter, Daniel L.; Addis, Donna Rose; Hassabis, Demis; Martin, Victoria C.; Spreng, R. Nathan; Szpunar, Karl K. (2012). The Future of Memory: Remembering, Imagining, and the Brain. Neuron, 76(4), 677–694.

What You Will Learn!

• Comprendre ce qu’est « la mémoire traumatique »
• Évaluer les conséquences d’un isolement sensoriel sur le cerveau
• Savoir différencier les mémoires (procédurales, traumatiques, sémantiques, épisodiques)
• Remaniement de la mémoire

Who Should Attend!

• Pour tous. Mais aussi pour les psychologues, professionnels de santé mentale

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